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Classe de Seconde

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Avenir
Découverte, Options et Préparation à l'Avenir

Classe de Seconde

Bienvenue dans la classe de Seconde au Lycée Jean Racine, une année déterminante où les élèves consolident leurs connaissances tout en explorant différentes options pour construire leur avenir académique et professionnel.

Une Classe de Détermination

La classe de Seconde est une étape cruciale conçue pour renforcer le socle commun de connaissances, de compétences, et de culture. Elle prépare les élèves à faire des choix éclairés pour leur parcours jusqu’au baccalauréat, en vue d’une poursuite d’études supérieures réussie et d’une insertion professionnelle.

Enseignements Communs Renforcés

La classe de Seconde associe des enseignements communs renforcés, créant ainsi une culture commune solide. Ces enseignements, identiques pour tous les élèves, couvrent des disciplines essentielles telles que le français, l’histoire-géographie, les langues vivantes, les sciences économiques et sociales, les mathématiques, la physique-chimie, les sciences de la vie et de la Terre, l’éducation physique et sportive, l’enseignement moral et civique, ainsi que les sciences numériques et la technologie.

Choix d’Enseignements Optionnels

En plus des enseignements communs, les élèves ont la possibilité de choisir jusqu’à deux enseignements optionnels. Ces options offrent une diversité de champs disciplinaires, de la science aux langues et aux arts, permettant aux élèves de découvrir de nouvelles perspectives et de se préparer à leurs choix futurs.

Accompagnement Personnalisé

Dans le but de consolider la classe de Seconde en tant que classe de consolidation de la culture commune, nous utilisons des tests numériques de positionnement en début d’année. Ces évaluations, axées sur la maîtrise de la langue française et les compétences en mathématiques, aident à personnaliser l’accompagnement en fonction des besoins spécifiques de chaque élève.
Un accompagnement au choix de l’orientation, représentant environ 54 heures, est dédié à l’élaboration d’un projet d’avenir. Cela inclut le choix des enseignements de spécialités du cycle terminal, ouvrant la voie à une poursuite d’études supérieures réussie.

Options Variées pour Tous les Profils

Les enseignements optionnels comprennent des disciplines scientifiques et technologiques, des options littéraires, et des enseignements artistiques. Ces choix variés permettent aux élèves de développer leurs passions, d’explorer de nouvelles voies, et de se préparer activement à leurs futures aspirations.
Au Lycée Jean Racine, la classe de Seconde est bien plus qu’une transition. C’est une année d’exploration, de découverte, et de préparation à un avenir prometteur. Pour en savoir plus sur nos programmes et notre approche, n’hésitez pas à nous contacter. Ensemble, nous façonnons l’avenir de nos élèves avec soin et engagement.

Le vademecum (version avril 2022) sur l’accompagnement à l’orientation au lycée a été élaboré pour aider les équipes pédagogiques.

Horaires des enseignements de la classe de seconde

Enseignements

Horaire élève

Enseignements communs

Français

4 h

Histoire-géographie

3 h

LVA et LVB (enveloppe globalisée) (a)

5 h 30

Sciences économiques et sociales

1 h 30

Mathématiques

4 h

Physique-chimie

3 h

Sciences de la vie et de la Terre

1 h 30

Éducation physique et sportive

2 h

Enseignement moral et civique

18 h annuelles

Sciences numériques et technologie

1 h 30
Accompagnement personnalisé (b)
Accompagnement au choix de l’orientation (c)
Heures de vie de classe
Enseignements optionnels
1 enseignement général au choix parmi

Langue vivante C (a)

3 h

Arts : au choix parmi arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou danse ou histoire des arts ou musique ou théâtre

3 h

Education physique et sportive

3 h
1 enseignement général au choix parmi

Management et gestion

1 h 30

Santé et social

1 h 30

Atelier artistique

72 h annuelles

Tableau des horaires des enseignements

(a) La langue vivante B ou C peut être étrangère ou régionale.
(b) Volume horaire déterminé selon les besoins des élèves.
(c) 54 heures, à titre indicatif, selon les besoins des élèves et les modalités de l’accompagnement à l’orientation mises en place dans l’établissement.

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